Informa a un adulto de confianza. ¿A quién? Se lo puedes explicar a alguien de tu escuela, como a tu psicólogo escolar, un profesor, un entrenador. O se lo puedes explicar a un amigo de tu mamá o papá, o a tu hermano o hermana mayor. Lo puedes hacer en persona o por teléfono, escribir una nota, un correo electrónico o una carta. Puede resultarte difícil porque te pueden haber estado asustado para que no lo cuentes. Pero es muy importante que lo sigas explicando hasta que un adulto pida ayuda y cese el maltrato.
Si no cuentas con un adulto de confianza a quien decírselo, explícaselo a alguien por teléfono o enviando un mensaje de texto a una línea de atención telefónica:
Si estás en peligro, llama al 911. Asegúrate de dar información sobre tu nombre y dirección para que te puedan ayudar.

¿Cómo puedes saber si estás recibiendo malos tratos?
Existen varias formas distintas de maltrato:
Que te hagan daño en el cuerpo se llama “maltrato físico”. Puede ocurrir cuando alguien te pega fuerte con la mano o con un objeto, como un cinturón, sobre todo cuando el golpe te deja moretones o cortes. Zarandear, empujar, estrangular, agarrar causando dolor y dar patadas también pueden considerarse formas de maltrato físico. Hacer daño a un niño nunca está bien. Cuéntaselo a un adulto de confianza si te está ocurriendo alguna de esas cosas.
Que te toquen tus partes íntimas se llama “abuso sexual”. Tus partes íntimas son las partes que te tapas con el traje de baño o la ropa interior: los pechos, la vagina y las nalgas en las niñas; el pene, los testículos y las nalgas en los niños. Si un adulto u otro niño toca las partes íntimas de un niño o le pide que se las toque a él o a ella, eso está mal. Cuando ocurre un abuso sexual, la persona que lo lleva a cabo suele decirle al niño que se trata de un secreto que no debe explicar a nadie. Pero el niño no tiene que mantenerlo en secreto. Si te pasa a ti, explícaselo a un adulto de confianza, o a más de uno, hasta que alguien te ayude.
Herir a un niño con malas palabras o mucho enfado se llama “maltrato verbal, emocional o psicológico”. El maltrato verbal, emocional o psicológico ocurre cuando alguien le grita a un niño constantemente, lo insulta, o lo amenaza con dejarlo solo o en adopción. Es normal que los papás se enfaden con sus hijos de vez en cuando. Pero si hay gritos, empujones o amenazas gran parte del tiempo, esto puede hacer que el niño se empiece a encontrar muy mal consigo mismo. A un niño también le duele mucho que lo ignoren y que no le trasmitan afecto. Si eso te ocurre a ti, es muy importante que se lo cuentes a un adulto en quien confíes.
Hace falta ser muy valiente para hablar sobre este tipo de cosas, y a veces se necesita un tiempo para sentirse lo bastante fuerte como para hablar. Es algo completamente normal. Basta con que el niño sepa que, al fin y al cabo, contárselo a una persona de confianza es lo mejor y lo más valiente que puede hacer.
Prestemos mucha atención a sus cambios:
ƒ Se hace daño/lesiona a sí mismo o tiene pensamientos suicidas.
ƒ Uso de alcohol o drogas
ƒ Huye o se escapa de casa.
ƒ Tiene dinero de repente.
ƒ Conocimiento sexual explícito más allá de la etapa de desarrollo del niño
ƒ Fijación sexual indicada por lenguaje o dibujos
ƒ Pesadillas, problemas para dormir o miedo a la oscuridad
ƒ Cambios repentinos o extremos de humor (por ejemplo, rabia, miedo,
enojo, llanto o alejamiento)
ƒ Referencias a un nuevo amigo mayor
ƒ Evita sin explicación ciertas personas, lugares o actividades.

Como psicóloga de niños y adolescentes, queridos padres, no pierdan tiempo, ayuden a su hijo o hija y acompáñenlo en todo.
Sean comprensivos y crean en sus palabras.
Denuncien a quien sea.
Consulten pidiendo ayuda psicológica y medica lo antes posible.

Lic Gloria Grosman: especialista en niños y adolescentes
Orientación a padres

❗Palabras que lastiman

Las experiencias traumáticas tienen severas consecuencias en el desarrollo. Afirman que es necesario reeducar a los padres para proteger a chicas y chicos.

El silencioso trauma del maltrato emocional

Existe tanto dolor en el mundo, en el espacio privado de muchos hogares, en la cercanía de vínculos familiares. Ese sufrimiento suele ser ocasionado por aquellos que detentan poder, los mayores, hacia los pequeños, los más indefensos. Y mucho más de hombres a mujeres. Se materializa de mil formas, con mil rostros.

La licenciada Paula Moreno, profesional especializada en maltrato infantil, advierte que “todas esas experiencias traumáticas tienen severas consecuencias en el desarrollo de los niños”. Recordemos que trauma no sólo es una situación de excesiva intensidad que no podemos procesar psíquicamente, sino también micro situaciones de estrés continuo que se experimentan como vulnerabilizantes.

El maltrato verbal es una de las expresiones más duras del maltrato emocional y consiste “en una hostilidad verbal crónica, en forma de insulto, desprecio, crítica o amenaza de abandono y constante bloqueo de las iniciativas de interacción con el niño”.

“Este concepto es vital si logramos entender que los vínculos tempranos con los cuidadores (responsables de la arquitectura del cerebro del niño) nos modelan en los primeros años de vida. Cuando estos vínculos están dañados, la arquitectura del cerebro del niño también. Por el contrario, cuando los cuidadores desarrollan habilidades parentales sanas, esto repercute en el bienestar del niño y en su sano desarrollo”.

Podemos pensar en al menos diez formas de maltrato verbal, según algunos estudiosos:

Acusaciones y culpas Palabras degradantes Bloqueo del diálogo Juicios y críticas Trivialización de lo que hace o dice. Amenazas, Órdenes, Cosificación ,Gritos e insultos Reacciones ante reproches

En los niños las consecuencias de estas conductas pueden ser niveles altos de ansiedad y hasta pánico, fobias, estrés, enuresis (incontinencia urinaria), aislamiento, máxima sensibilidad emocional, entre otros. El impacto obviamente es de por vida: personalidad debilitada, agresividad y dificultad para desarrollar vínculos sanos.

❗ ¿Qué necesita desarrollar un padre que maltrata verbalmente a sus hijos para cambiar? Gran pregunta, ya que no se trata sólo de una buena intención. Ese padre o esa madre seguramente han sido víctimas también de esa experiencia en su momento. Por lo tanto, no es la culpabilización ni el castigo lo que los ayudará a cambiar. Es primero la comprensión del daño que producen y luego un proceso de ayuda que incluye asesoramiento y psicoterapia.

Se trata de que ellos logren generar otras vías de descarga, de procesamiento de la emocionalidad, de la angustia y del enojo, y que no vuelquen sus frustraciones en los pequeños. Las escuelas y los consultorios médicos (en los controles de salud) son lugares claves para detectar estas interacciones dañinas.

Paula dice que los padres deben aprender a “estar atentos, conscientes de sus propias emociones, a cómo repercuten en sus cuerpos y en sus conductas, cómo se relacionan con sus pensamientos y cómo la conducta de crianza puede estar influida por la crianza que ellos mismos han tenido. Si bien no hay recetas, sí existen maneras de cultivar y entrenar estas habilidades parentales y prevenir de esta manera no sólo los malos tratos, sino favorecer la crianza de niños sanos. Cuanto más conscientes estén los padres, menos posibilidad hay de reaccionar y podrán elegir sus conductas de crianza de manera más adecuada

www.clarín.com

Es una ley de 1983 en plena vigencia y actualizada en sus valores. La no aplicación de vacunas obligatorias dentro del calendario vacunal argentino es considerada un delito castigado con multas en pesos si no hay un justificativo médico que lo avale.

Extractos de la Ley 22909PLN-PODER LEGISLATIVO NACIONAL15/09/1983SALUD PUBLICAREGIMEN GENERAL PARA LAS VACUNACIONES CONTRA LAS ENFERMEDADES PREVENIBLES POR ESE MEDIOARTICULO 11. – Las vacunaciones a que se refiere esta ley son obligatorias para todos los habitantes del país, los que deben someterse a las mismas de acuerdo a lo que determine la autoridad sanitaria nacional con respecto a cada una de ellas.

Los padres, tutores, curadores y guardadores de menores o incapaces son responsables, con respecto a las personas a su cargo, del cumplimiento de lo dispuesto en el párrafo anterior.

ARTICULO 17. – Los actos u omisiones que impliquen transgresiones a las normas de esta ley y/o de sus disposiciones reglamentarias serán sancionados con multa de CINCUENTA PESOS ARGENTINOS ($a.50) a CINCO MIL PESOS ARGENTINOS ($a.5.000) sin perjuicio de cualquier otra responsabilidad civil o penal en que pudieran incurrir.

En el caso del Artículo 10, además de la sanción de multa que correspondiere, se procederá a cancelar la autorización concedida para aplicar las vacunas a que se refiere esta ley.

ARTICULO 18. – La falta de vacunación oportuna en que incurran los obligados por el Artículo 11 determinará su emplazamiento, en término perentorio para someterse y/o someter a las personas a su cargo, a la vacunación que en cada caso corresponda aplicar, sin perjuicio, en caso de incumplimiento, de ser sometidos los obligados o las personas a su cargo a la vacunación en forma compulsiva.

ARTICULO 19. – Facúltese al Poder Ejecutivo Nacional a actualizar por intermedio del Ministerio de Salud Pública y Medio Ambiente, los montos de las sanciones de multas, tomando como base del cálculo la variación semestral registrada al 1 de enero y al 1 de julio de cada año en el Indice de Precios al por mayor-Nivel General- que elabore el Instituto Nacional de Estadística y Censos, o el organismo que lo reemplazare.

ARTÍCULO 20. – La autoridad sanitaria nacional y la de cada jurisdicción establecerán y mantendrán actualizado un registro de infractores a las disposiciones de esta ley, a cuyo efecto se intercambiarán la pertinente información.

Ejemplo de un fallo en contra de padres que no querían vacunar PATRIA POTESTAD – EJERCICIO. VACUNACIÓN OBLIGATORIA – MENORES.    Los padres no pueden, frente a una norma imperativa del Estado (ley 22.909; ley 10.393 mod. por ley 12.658) destinada a prevenir cierto tipo de enfermedades , que una vez contraídas pueden producir secuelas irreversibles, exponer a sus hijos a padecerlas por una elección que los convence pero que excede el ejercicio de la autoridad parental. El límite a la libertad parental en lo que atañe al cuidado de la salud de sus vástagos es su propio beneficio. No exponer a los hijos a sufrir daños que la ciencia ha logrado prevenir.

Leer fallo completo en http://www.scba.gov.ar/BoletinSCBA/infojuban72.htm

Fuente: http://mi-pediatra.blogspot.com.ar/

1) Texto base obtenido de la Lista de Correo de Pediatría Ambulatoria (Pedamb) de la Sociedad Argentina de Pediatría.

2) Iinfojus.gov.ar

3) http://www.scba.gov.ar/BoletinSCBA/infojuban72.htm

¿Por qué vemos tanto maltrato infantil? ¿cuáles son las causas?

Es maltrato infantil es una  realidad que data desde la antigüedad.  Ocurre en todos los países del mundo y no respeta clases sociales. Es más visibilizado ahora, porque en el siglo pasado se inició un arduo y tortuoso camino hacia  el reconocimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.  Aparecieron diversas instituciones internacionales es el caso de UNICEF que trabajaron por la protección y el  bienestar de la infancia y la adolescencia. Y el abuso infantil pasó de ser un asunto de orden  familiar y privado, a un asunto público.

La causa del maltrato infantil es multifactorial  y  responde a un  modelo ecológico donde intervienen  las características individuales del niño/a o adolescente (menor de 4 años, ser adolescente, hijo no deseado, bajo peso al nacer o discapacidad..); el  entorno familiar,( familias monoparentales, abuso de sustancias, violencia intrafamiliar, aislamiento, analfabetismo, delincuencia, haber sufrido maltrato en la infancia,  bajos ingresos);   el entorno donde vive,( el barrio, la  escuela, la comunidad violencia, desempleo, pobreza, inequidad social ); la sociedad y la cultura  del  país( políticas sociales marginantes, que general desigualdad).

Es más evidente y frecuente en entornos empobrecidos, violentos y faltos de educación  donde prevalece las inequidades sociales  y faltas de oportunidades y sociedades injustas.

¿Es diferente en cada país, tiene que ver que el nivel socio económico, la educación?
En esencia la relación de poder que provoca los malos tratos es la misma que se da en todo el mundo, sin embargo, la cultura de los países permite reconocer algunas acciones como maltratantes o abusivas que otros países no lo son, por tanto el  contexto cultura define lo que es maltrato infantil y varía de un país a otro.   Por ejemplo en la República Dominicana pegarle a un niño  o niña con un objeto (correa, zapatos, cachetadas etc.) como forma de corrección  es permitido, siempre y cuando no provoque lesiones físicas.  Sin embargo, esta misma acción   en Estados Unidos o países de la Unión Europea es   considerada un abuso infantil y los padres o  la persona que ha propinado los golpes pueden ser sancionados

La ablación del clítoris y de  los labios menores es una costumbre   de los países  Africanos,   sin embargo en Occidente es  considerada una  práctica abusiva y lesiva a los derechos de las niñas.

Los países industrializados tienen altas tasas de maltrato infantil. La diferencia en ellos con los países en vías de desarrollo o emergentes   es que poseen sistemas de protección infanto-juvenil  con mayor capacidad de atención y rapidez en  la restitución de los derechos vulnerados.

¿Qué deberíamos hacer para mejorar esto y quienes correspondería que lo hagan?
Pienso que lo fundamental es enseñar a los padres habilidades de crianzas. Muchos casos de malos tratos son provocados por la falta de conocimiento de los padres para criar y educar  de forma positiva. Muchos replican el modelo con que fueron educados, basado en la forma autoritaria e impositiva.

Por otro lado los Estados deben garantizar la satisfacción de las necesidades básicas de los niños y niñas, por lo que tienen la obligación de ayudar a los padres a cumplir con sus responsabilidades, mejorando la calidad de vida de los ciudadanos, ofreciendo mayores oportunidades de desarrollo.

La sociedad por su parte debe de participar en el reconocimiento y protección de los derechos de infancia y adolescencia, evitando vulneraciones de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes.
 ¿Se da más en niños o en adolescentes? ¿Es indistinto?
En la República Dominicana y en muchos países de la región  adolecen de sistemas de información y de registros de casos de  maltrato infantil y adolescentes, por tanto las estadísticas son parciales. En la literatura internacional refiere que muchos casos de abuso infantil y adolescentes no son notificados y las cifras reportadas son inexactas. Solo un 20% (la punta del iceberg)  de los casos de maltrato  son notificados a los sistemas de protección.

Diversos estudios coinciden que los niños menores de 4 años son los más vulnerables y suelen sufrir con mayor frecuencia abuso físico y  negligencia, debido a su dependencia del cuidado de un adulto.  Sin embargo, otras series reportan que los y las adolescentes son muchos más maltratados que los niños más pequeños, solo que se notifican menos y la tipología más frecuente es el abuso sexual y el físico.

De acuerdo al sexo y  a la tipología del maltrato cambian: los niños suelen ser más abandonados que las niñas, y sufren más abuso físico, en cambio las niñas sufren abuso sexual y emocional más frecuente que los niños.

La madre es el agresor más frecuente, se argumenta porque está mayor tiempo con los niños y las niñas.  Y en los casos de maltrato físico o sexual grave el perpetrador suele ser la pareja de la madre que no tiene vínculo sanguíneo con la víctima (novios, amantes, maridos).

 ¿Qué pasa en las familias de niños o adolescentes maltratados? ¿quién pide ayuda en general?
Muchas veces los propios padres no se reconocen como maltratadores. Ellos entienden que la forma que utilizan para educar a sus hijos e hijas es la correcta, pues muchos están replicando el modelo autoritario con el que fueron criados.

No siempre los padres piden ayuda. Son los vecinos, personas de la comunidad, los profesores, los médicos, que pueden detectar casos de abuso o maltrato tanto en niños, niñas y adolescentes y accionar los distintos mecanismos de apoyo familiar para que la familia busque ayuda. Lo que  puede dar indicio de que  un
niño o niña es víctima de malos tratos es cuando  nos encontramos con niños   agresivos, golpeadores, que no quieren estar con sus padres, que están tristes, que se  muestran apáticos  o se sienten abandonados.  Estos datos  asociados además con familiar con historias de violencia intrafamiliar, uso de alcohol o drogas, madres inmaduras nos pueden dar el alerta que estamos frente a niños,  niñas  y adolescentes víctimas de violencia.

(continúa)

Lic. Gloria Grosman

Dra. Mirna Isabel Josefina Luna Rodríguez
fifaluna@hotmail.com
Pediatría Clínica. Universidad Nacional Autónoma de México  
Diplomado Desarrollo  y Salud  Integral del Adolescente.  Facultad  de Medicina.  Pontificia Universidad Católica de Chile  
Post grado  Educador Sexual Escolar
Diplomado Bienestar  y Malos Tratos a la Infancia y Adolescencia
Universidad de Salamanca  y Universidad Católica Santo Domingo.
Diplomado Violencia Intrafamiliar
Instituto Tecnológico de Santo Domingo, Santo Domingo
MINISTERIO SALUD PÚBLICA. Técnico de Dirección Nacional Materno Infantil.
Coordinadora de Programa a Atención Integral en salud a violencia y abuso en infancia y adolescencia.
Encargada Programa Prevención Violencia Intrafamiliar  y de   Género

Autora del libro: “Guía  para Padres y Madres de Hoy” Ni mucho ni poco, Buscando el Balance. Editora CONANI, 2006.
Productora  y conductora  Programa radial “Tiempo en Familia”. CDN