Sigamos construyendo con granitos de arena montañas , para ayudar en la prevención y cuidado de la salud de los niños y adolescentes Un gran abrazo a todas las mamis en su día, que es todos los días…..

Los espero, a todos en la próxima edición

Lic. gloria Grosman

Como siempre me gusta dejarles unas frases para compartir con ustedes:

Hay quien cruza el bosque y no ve leña para el fuego (León Tolstoi)

No pretendas que las cosas sean como las deseas; deséalas como son (Epicteto)

Un rosa no necesita hablar, simplemente esparce su fragancia. (Gandhi)

Tenemos el inmenso honor de entrevistar a la Dra. Ana Katz. Médica especialista en anestesia pediátrica y consultarle sobre los temores de los pacientes y sus familias respecto a este tema La Dra. Katz es argentina y reside en Israel.  

Dra. Cómo definiría el asma?

Podemos definir el asma como una patología de los bronquiolos respiratorios que se caracteriza por sibilancias en la etapa expiratoria. Es una patología que aumenta día a día debido a la polución, al estrés y los alergénicos. Estos niños se presentan diariamente a una cirugía que puede ser tanto urgente como electiva Frente a una operación urgente (apendicitis, peritonitis) no tenemos otra alternativa que proceder. En cambio en la operación electiva contamos con tiempo suficiente para tratar al niño asmático previamente a la cirugía.

¿Cuáles son las operaciones electivas? En niños, las más frecuentes son: Las hernias (inguinales, umbilicales) Hidrocele Criptorquidia (bajada de testículos) Operaciones de amígdalas y adenoides Estrabismo (músculos oculares)

Debemos clasificar el asma de acuerdo a su severidad y tener en cuenta la cantidad de episodios que el paciente tuvo en este último año, para eso contamos con dos herramientas fundamentales: el interrogatorio médico (anamnesis) y examen físico, quedando relegado totalmente estudios radiológicos y de laboratorio.

Si el niño viene a la consulta previa a la cirugía, con un ataque asmático, la cirugía electiva se suspende hasta la mejora de los síntomas, que pueden durar un par de semanas. La mañana y noche previa a la operación es recomendable en niños asmáticos,: la nebulización con broncodilatadores, en forma preventiva. Si el niño está tratado con esteroides por vía oral, debe reforzarse el día previo a la operación.

El asma tiene un gran componente psicológico, que debemos tener en cuenta y consultarlo con un especialista. Nuestro objetivo es que tanto los padres como el niño deben llegar sin ansiedad al acto quirúrgico. Esto se consigue, preparándolos adecuadamente.

¿Cómo se los prepara? Respondiendo a todas las preguntas de los padres. Explicándole al niño el procedimiento quirúrgico de acuerdo a su edad. Decirles claramente la verdad: a donde va, que le harán y por qué. Tratar de que exprese sus temores y angustias. No separarlo de los padres hasta que esté dormido. Puede expresarse: dibujando, jugando al doctor, traer a su muñeco o juguete pudiendo entrar con él a la sala de operaciones. En el caso de que el niño esté muy ansioso, se lo medica por vía oral con un sedativo, media hora antes del procedimiento.

Dra. : Algo que quisiera hacerles saber a los padres? Aunque la operación sea breve la anestesia debe ser profunda para atenuar el estrés quirúrgico y evitar el dolor intra y post operatorio. El debido uso de analgésicos después de la operación ayuda en el proceso de recuperación .

Gracias Dra. Ana Katz!!!!

La Dra.Dra Ana Katz es médica anestesista pediatra Jefa de la Unidad de anestesia pediátrica de Soroka Medical Center. Universidad Ben Gurión. Beer Sheva . Israel  

La calidad de interacción de los adolescentes con la familia es uno de los factores protectores más importantes para posponer el inicio de la actividad sexual.     La sexualidad es el modo de ser, de relacionarse y de vivir como hombre y como mujer.

Es una función normal del ser humano( Cerruti, S. 1990.) Es la consideración bio-psico-socio-cultural de lo sexual, una cualidad que nos acompaña desde el nacimiento a lo largo de nuestras vidas, que debe ser guiada, enseñada para que pueda ser disfrutada de forma plena y sana. La familia como agente natural de educación, es la educadora primaria original, natural de los valores básicos y fundamentales de la vida, el amor, la sexualidad (Martin/Madrid 2005).

La formación en sexualidad es un proceso de permanente aprendizaje para la vida, unido al crecimiento y desarrollo del ser humano. Ofrece un aprendizaje para vivir en sociedad, para el desarrollo socio- afectivo, cultural, espiritual y de valores de hombres y mujeres.

Son los padres los principales y más importantes educadores de los hijos respecto de la sexualidad, ocurre sin embargo, que les cuesta mucha dificultad abordar el tema, muchos temores, creencias distorsionadas, mitos, prejuicios y falta de conocimiento se levantan como barreras para hablar de sexo con los hijos. La propia historia personal que no siempre es satisfactoria dificulta aún más hablar.

Situación parecida ocurre con los hijos, pues no se atreven a preguntar por el temor a lo que pensarán los padres respecto a su duda o inquietud acerca de la sexualidad y buscan las respuestas por sus propios medios, ya sea a través de un amigo o amiga, una revista o la internet obteniendo informaciones que muchas veces no son validadas y no les ayuda a tener conceptos claros y reales acerca del sexo, la reproducción y otros elementos que conforman la sexualidad humana. Los padres siempre comunican a los hijos conceptos sobre sexualidad y no siempre transmiten estos conceptos de manera adecuada pues estos dependen de como se sienten y experimentan su propia sexualidad, el modelo que le transmiten a sus hijos a través de actitudes, gestos y comunicación verbal. Lo importante que todo padre, madre o tutor deben saber es que para lograr una sexualidad plena y sana en el adulto, es preciso educar a los niños y las niñas en sus primeros años de vida (OMS). Es en la primera infancia donde los aprendizajes de normas, conductas y valores morales se establecen y persisten para toda la vida.

Se ha demostrado que cuanta más información maneje un niño/a y adolescente sobre temas sexuales proveniente de sus padres (familia), menos la buscará en otras fuentes, y probablemente el inicio de su vida sexual se postergue para ser realizado en condiciones más seguras y responsable.

Las evidencias e investigaciones científicas han demostrado que cuando los adolescentes inician su vida sexual activa y han hablado con sus padres sobre la sexualidad y sobre los riesgos del sexo: tienen más probabilidades de hablar con sus parejas sobre los riesgos de las relaciones sexuales, tienen menos probabilidades de tener múltiples parejas sexuales, tienen más probabilidad de disfrutar de su sexualidad de una manera sana y responsable, mas probabilidad de utilizar condón, menos riesgos de infecciones de transmisión sexual y de embarazo no deseado.(OPS) . Los padres son una influencia clave en la toma de decisiones de los adolescentes en áreas tan fundamentales como los valores, las metas y las direcciones. Ellos son los que ejercen su influencia tanto a través de lo que hacen como a través de lo que dicen.

El Dr. Feliz López en su libro Educación Sexual para los hijos recomienda que la educación sexual que se ofrece a los hijos debe ser funcional que evite los embarazos no deseados, el SIDA y otros problemas sociales y de salud relacionado con la sexualidad, además es adecuado hablarles a los hijos adolescentes de las frustraciones amorosas, la violencia sexual y otros temas que les interesan y afectan…

El desconocimiento sobre sexualidad, sumado a conceptos populares falsos, estimulados por los medios masivos de comunicación y agravados por modelos negativos, trae como consecuencia que las primeras exploraciones sexuales sean inesperadas, irresponsables y negativas. Se han identificado diversos factores que determinan el inicio precoz de actividad sexual que están directamente relacionados con la falta de comunicación de los padres: menor religiosidad, padres más rígidos, abuso de alcohol y drogas, mayor influencia ejercida por los pares (presión de grupo), pares cuyos valores y conductas difieren de las de su grupo familiar. Ante la evidencia de numerosas investigaciones, que demuestran el factor protector que tiene la comunicación abierta y franca con los hijos/as, es preciso que asumamos como padres la responsabilidad de hablar con ellos/ellas sobre su sexualidad sin importar la edad, utilizando el lenguaje adecuado según el momento evolutivo. Es preciso romper el silencio……

Bibliografía. 1.- Cerruti, S. Educación de la sexualidad en el contexto de la salud integral en la adolescencia. Organización Panamericana de la Salud. Fundación W. K. Kellogg. 1997. 2.- Martin O., Madrid, E., Didáctica de la Educación Sexual. Un enfoque de la sexualidad y el amor. Editorial Sb, Argentina. 2005. 3.- Simpson R.A., Ser Padres de adolescente. Proyectos Ser Padre adolescentes centro para la comunicación de Salud. Escuela de Salud Pública de Harvard. OPS 4.- Lopez F. La Educación sexual de los hijos. Madrid, España. Pirámide 2005. 5- Silber, T., Munist, M., Maddaleno, M., Suárez Ojeda, E.N. (Eds) Manual de Medicina de la Adolescencia. Organización Panamericana de la Salud. Serie Paltex N°20. 1992.

Dra Josefina Luna Rodriguez Pediatra/Educadora sexual- República Dominicana Publicado en Revista Rexpuesta.

ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTE A SU PEDIATRA

A lo largo de la historia el rol de la mujer ha ido modificándose y cambiando de diferentes maneras influenciada por la guerra, la revolución industrial, las características de la cultura occidental, el poder acceder a los estudios secundarios y universitarios, el derecho civil al voto, etc.   A tal punto que si le pedimos a una mujer de nuestros tiempos que imagine como seria vivir en el 1800 sería una visualización difícil de hacer. Las diferencias no solo radican en el modo de peinarse o vestirse sino más profundamente en la forma de pensar que trae como consecuencia una forma distinta de desenvolverse tanto a nivel familiar como social y laboral.

En esta oportunidad quiero hacer una reflexión sobre las diferencias que encontramos hoy en las mujeres de hoy, sus tareas y cómo estas influyen en su nivel de ansiedad.

Si le preguntamos a una persona: ¿quién sos?, seguramente hará su presentación con su nombre y a continuación comenzará a contarnos su estado civil, si tiene o no hijos, de que trabaja, si estudia u otros roles que desempeñe, pues la tendencia es a definirse por lo que uno hace. Es decir que una persona suele definirse por la suma de los diferentes roles o funciones que desempeña en su vida.

Hay una fuerte creencia que dice que cuantos más papeles desempeñe alguien en la vida, más sano tanto emocional como físicamente estará. Obviamente si estos papeles son posibles de llevar a cabo, porque el exceso no es saludable.

En el caso de las mujeres, creo que aquellas que más roles desempeñan, mejor funcionan y más gratificadas se sienten. Cuando una mujer solo realiza tareas hogareñas se suele sentir agotada, agobiada, abatida y generalmente maneja mal su tiempo. Si definimos los roles básicos de la mujer como el ser madre, esposa y ama de casa, decimos que los roles adicionales le permiten a la mujer alejarse del estrés que experimenta al dedicarse a una sola tarea o a la triada de tareas/roles básicos. En cambio, la multiplicidad de actividades y roles permite des focalizar y así salir del aburrimiento y monotonía que genera la tarea única.

¿Podemos animarnos a decir que a mayor cantidad de roles en la vida de una persona, mayor es la posibilidad de recibir gratificación de ellos?

Una investigación realizada por la Dra. Peggy Thoist en Princeton dice que una mujer que ejerce hasta 5 roles (ej. madre, esposa, encargada de su casa, trabajadora y jugadora de tenis) funciona mejor que aquella que desempeña 3 (madre, esposa y ama de casa) y aquella que desempeña más de 7 (ej. madre, esposa, la casa, el trabajo, el deporte y el estudio) se encuentra desbordada o sobrecargada.

El objetivo entonces será encontrar el equilibrio entre ellos y poder intercalar estos roles en el tiempo. ¿Qué quiero decir con esto? Si bien una mujer es hija y esto no depende de la edad, no todo el tiempo estamos desempeñando activamente ese rol, no estamos con nuestra madre todos los días, cada minuto del día. Una entra y sale del rol de hija según el día, la semana, la distancia o la necesidad vital que el momento requiera. Implica también una cuestión de límites: poder poner un corte a determinada actividad para poder dedicarse a otra.

Actualmente, en nuestra sociedad, el rol del ama de casa se encuentra muy desprestigiado por varios motivos: no es remunerado, es repetitivo, ingrato, de poca duración (se hace una cama y se vuelve a desarmar, se prepara la comida en una hora pero comerla lleva 15 minutos). Además la mujer ama de casa suele ser dependiente económicamente (por no tener un ingreso propio) y esto la lleva a tener que consultar o pedir dinero a su marido para realizar alguna compra o tomar alguna decisión. Esta situación genera una sensación de baja autonomía y esta sumatoria (baja autonomía más dependencia económica) suele influir negativamente en su autoestima.

Hay algunas excepciones que tienen que ver con el estar de común acuerdo entre marido y mujer de cómo repartir las tareas y funciones matrimoniales y al explicitar el modo de funcionamiento en cuanto a cómo y quién realiza cada tarea o quién resuelve cada situación, evita el surgimiento de ciertos malestares. Si así lo disponen y hay acuerdo mutuo, el manejo del dinero es un tema más a conversar y pactar.

La mujer dedicada exclusivamente a la casa y los niños suele sentir más cansancio, postergar sus obligaciones por no optimizar el uso del tiempo. La mujer que es ama de casa suele padecer síntomas físicos como dolor de cabeza, cansancio, dolor de espalda, entre otros. Lo primero que hace es ir al médico.

Pareciera que es más aceptable socialmente tener un dolor físico, una enfermedad, que padecer de alguna alteración psicológica o emocional. No solo eso, para muchas mujeres es más cómodo padecer un trastorno físico porque hay una creencia que estas se curan con determinada medicación, mientras que tener algún malestar emocional implica tener que conectarse con uno mismo, con el dolor, la insatisfacción y tener que hacerse cargo: algo no funciona bien.

Muchas veces es el cuerpo quien nos comunica, nos avisa, nos denuncia, por eso debemos escucharlo y saber decodificarlo. Por ejemplo, un dolor de cabeza por si solo no da cuenta de un síntoma psicológico, pero la reiteración de este sin estar justificado por una causa médica, si lo hace.

Un momento crítico en la vida del ama de casa de entre 30 y 40 años es cuando los hijos ingresan al colegio y ella se encuentra con mucho tiempo disponible. En la mujer de 50 esto suele suceder cuando los hijos, ya jóvenes o adultos, se van de la casa, dejando el tan conocido nido vacío. Si estas circunstancias normales de la vida no son utilizadas como oportunidades para generar un cambio y comenzar algún proyecto nuevo que vuelva a dar sentido a su vida, puede desencadenar un trastorno de ansiedad o una depresión por insatisfacción y sensación de vacío o sin sentido.

El trabajo, la profesión pueden generar cansancio físico y hasta mental, pero este es recompensado con el bienestar emocional que genera sentirse útil, activa y productiva. No obstante ello, muchas mujeres, trabajadoras, profesionales que han apostado a su realización personal-laboral, han postergado mucho la realización en el ámbito afectivo y así suelen encontrarse a los 40 años sin pareja, rodeadas de amigas ya madres o bien encontrarse con pareja pero con dificultades a la hora de enfrentar la búsqueda de un bebé, pues no es el mismo cuerpo ni la misma fertilidad el de los 25-30 años que el de la mujer a los 40. Esta situación suele generar grandes y dolorosas angustias.

En la mujer trabajadora, el efecto del trabajo sobre la salud mental va a estar determinado por varios factores: la cultura social donde esta inserta, sus creencias en relación a esto, la existencia o no de un apoyo en el cuidado de los hijos y las tareas domésticas, características intrínsecas al trabajo mismo, y como se reparten las tareas con su marido o pareja.

Hay mujeres más competitivas, acostumbradas a salir al mundo laboral, que les cuesta más aceptar el tradicional estereotipo femenino y suelen tener dificultades de adaptación cuando tienen que hacerse cargo de su vida matrimonial, de su hogar y hasta de sus hijos. Haberse alejado tanto de la naturaleza femenina identificándose más con atributos clásicos masculinos, también tiene sus costos.

Ambos perfiles de mujeres suelen encontrarse frente al dilema: el rol doméstico de dedicación exclusiva o el integrarse al mundo laboral: muchas veces este conflicto es vivido con angustia, ambivalencia y como consecuencia de la dificultad en resolverlo suelen aparecer síntomas de ansiedad, tensión, mal humor, etc. La satisfacción personal sirve como protección frente a las presiones o exigencias de las tareas de la casa, pero las exigencias del mundo laboral también se hacen oír. Si los roles que desempeñamos en nuestra vida no nos generan gratificación y alegría por el contrario, nos generan malestar, angustia y preocupación.

La tensión o el estrés son inevitables cuando estamos bajo presión y hasta cuando sentimos malestar frente a una tarea o situación. Si la situación se resuelve y la tensión no baja, o bien si el estresor es constante estamos frente a un cuadro de estrés disfuncional, y puede llegar a sentirse como: irritabilidad, miedos varios, tensión muscular y emocional, sentirse inquieto, llanto, reaccionar con sobresaltos, estar impaciente, no poder esperar , dificultad para dormir, insomnio, despertarse cansado, pesadillas, no poder concentrarse, olvidarse ciertas cosas, no poder disfrutar de las cosas que antes si disfrutaba, cambios de ánimo, malestares físicos varios como ser dolores de cabeza, dolores corporales por tensión, problemas estomacales o digestivos en general, palpitaciones, taquicardia, mareos, visión borrosa, entre otros tantos.

Cuando los esfuerzos de adaptación no logran su objetivo, el cuerpo se debilita, la emocionalidad se exalta y uno está más propenso a enfermarse, tanto físicamente como psicológicamente. Para evitar llegar a estos puntos de enfermar y pensando desde la prevención sugerimos a las mujeres:

Generar diferentes tareas o roles que nos permitan movernos entre ellas y no quedar fijadas o presas de una sola.

Dar movimiento y variabilidad a nuestros días, semanas, sin caer en el extremo de la hiperactividad. Tener una agenda con diversas actividades nos permite evitar focalizar sólo en una y así poder enriquecer nuestros días. Esto ayuda además a dar mayor sentido a nuestra vida.

Cultivar los afectos y vínculos. Estos son fuente de alegría.

Crear una rutina equilibrada entre las tareas familiares, laborales, sociales y personales.

No olvidarse que para poder ser buena madre-esposa-trabajadora y cuidadora de los suyos, es importante poder cuidar de uno mismo.

Cuidar de una misma abarca desde hacerse los chequeos médicos, hasta darse tiempo de descansar, tener una buena alimentación, hacer algo de actividad física, encontrarse con amigas, y mimarse.

El encuentro con amigas, las charlas catárticas entre mujeres son efectivas, nos tranquilizan y alivian: mal de muchas, consuelo de mujeres.

Generar espacios de placer y disfrute sin culpas nos hará sentir mejor y nos permitirá rendir más satisfactoriamente en nuestro desempeño como mamá, esposa, etc.

Conclusiones

Encuentro una relación directa entre las tareas o actividades que realizamos y el sentido que con ellas le damos a nuestra vida. Podría plantear así una regla directa en la cual a mayor roles mayor sentido. También a mayores roles, más cantidad de vínculos afectivos. Ambos, sentido de la vida y vínculos son generadores de sensación interna de satisfacción y gratificación personal lo cual influye directamente en el estado de ánimo, en el registro personal de bienestar/malestar emocional y en la sensación interna de felicidad.

Cuantas más identidades sociales una mujer tenga, más posibilidades de satisfacción y menos de perturbación. Ahora bien, el exceso de identidades con demanda permanente tiende al desborde, estrés, ansiedad. Cada una debe reconocer cuando algo le sucede y aceptarlo. Hacernos cargo, comprometernos con ello, tanto sea para buscar un cambio o bien para adaptarnos a la realidad.

Cómo pensamos la vida, como lo que nos toca vivir o como elegimos como vivir nuestra vida, esta diferencia nos cambia de lugar, en la formula lo que nos toca somos pasivas y lo que elegimos somos activas en la elección.

Cada elección conlleva una ventaja y una desventaja. No hay mejores o peores formas de vivir la vida, cada una deberá pensar cómo quiere vivir esta época de su vida e ir en busca de esa realización. Saber que la vida es dinámica, que alguien puede elegir tal o cual forma de vivir y luego, al cambiar las circunstancias la elección también puede ser reevaluada y modificada. Debemos tener flexibilidad a la hora de elegir y saber escuchar nuestros sentimientos para ser fieles a ellos.

Lic. Gisela Holc

info@hemera.com.ar www.hemera.com.ar

Contacto de Prensa: Virginia Schiavo

Hola, Sara, ¿cómo estás?, le dice clavando la mirada en sus ojos un hombre de más de 30, mientras baja las escaleras del subte. La escena se repetirá varias veces. Algunos le hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de sus jeans ajustados. No conoce a ninguno, pero todos la conocen a ella. Cuando está por llegar a la escuela, un desconocido le hará al oído una pregunta que no le dejará lugar a dudas: Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?

Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella misma grabó con su celular para su nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La historia es un ejemplo, un video que se difunde por Internet para llamar la atención sobre los peligros del sexcasting, una suerte de búmeran que amenaza al menos al 20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un video personal con imágenes insinuantes por telefonía móvil o los han colgado a la Red.

En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet para evitar virus que otras amenazas. En un trabajo de investigación sobre 1300 chicos de nuestro país que realizamos en 2009 en la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían antivirus, pero solo el 29% protección parental, reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y web master del portal de la SAP y de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape).

Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar con desconocidos ni dar datos personales o familiares por teléfono. Pero los adultos no siempre intervienen en Internet: en nuestra encuesta, la mayoría de los chicos de 8 a 13 años navegaban solos y sin ningún control, y casi el 70% de ellos sabía cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos admitieron que chateaban con desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había sufrido alguna situación incómoda.

La recomendación es compartir desde el principio actividades online. Con los más chicos funciona la orientación y los límites. A partir de la adolescencia, la indicación es establecer acuerdos, pero basados en un diálogo y una comunicación anteriores. La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-. Muchos chicos pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no podemos sorprendernos por esto si no hicimos nada para evitarlo. No se trata de decir no usás más la computadora, sino de entender. El tema tiene que ser llevado, además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que preguntar sobre todo esto, intervenir y aconsejar.

Nuevas palabras, nuevos problemas Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos remozados a la luz de las nuevas tecnologías. El bulling es lo que tradicionalmente llamábamos acoso -explica el doctor Melamud-. Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien de punto y se lo maltrata emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso especial: de un adulto que aparenta ser otro niño hacia un menor, con fines de satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y enviar fotos y videos de contenido sexual por Internet u otros dispositivos. Los padres necesitan conocer todas estas problemáticas para detectar si están afectando a sus hijos. En el caso del cyberbulling, se recomienda no responder, no borrar (para guardar la evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si se da entre compañeros de escuela) y no culpar al chico, que en realidad es una víctima.

Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo del abusador sexual es conocer al niño en privado, destaca Melamud, y por eso recomienda estar al tanto de las actividades que los hijos realizan por Internet y sentarse periódicamente con ellos para revisar contactos y tomar decisiones. Internet brinda posibilidades muy positivas -afirma-, como acceder a determinado tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a incluir datos que no afecten la seguridad y recibir de ese modo datos valiosos para aprender, crear o intercambiar con otros. Una alternativa que el Dr. considera interesante es que las escuelas convoquen a pediatras para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las redes escolares incorporen filtros, previamente chequeados por expertos en el tema. Explica que si bien existen una cantidad de regulaciones (no puede haber cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en su reglamento Facebook no admite usuarios menores de 13 años), los chicos y adolescentes están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono. Ellos son nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender, y recordar que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real. Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos leen pantallas. También tenemos que acompañarlos en esto. Algunos me preguntan si es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas.

Por Gabriela Navarra revista@lanacion.com.ar    

Diario La Nación

Factores de riesgo para desarrollar bronquiolitis del niño:

• Falta de lactancia materna. • Vacunación incompleta • Prematurez o Bajo peso al nacer • Desnutrición

Del medio

• Hacinamiento • Época invernal • Asistencia a guardería • Madre analfabeta • Madre adolescente • Contaminación ambiental. tabaquismo

Se basa en la prevalencia de los gérmenes según la edad de los niños.

Cuadro clínico

Síntomas de infección respiratoria alta: 1 a 3 días previos con secreción y congestión nasal, tos y eventualmente fiebre.

Síntomas de infección respiratoria baja: respiración acelerada (taquipnea)

Hundimiento o retracción de la piel entre las costillas, respiración ruidosa, y silbido en el pecho (sibilancias) la duración aproximada es de 5 días.

Ocasionalmente apneas que son pausas de la respiración provocadas por la infección. Son más frecuentes cuanto menor es la edad de los niños. Las señales de gravedad pueden estar en relación con el grado de dificultad para respirar, alimentarse, o conciliar el sueño además de otros signos y síntomas clínicos que el médico evalúa en la consulta. Deberán internarse los niños que presenten criterios de gravedad o cuando las características de la familia no aseguren el adecuado cumplimiento del tratamiento o de los controles del niño.

Conducta en el domicilio Siempre que sea posible se mantendrá la lactancia materna y la alimentación en general. Se recomienda ofrecer abundante líquido por la boca. La administración será muy cuidadosa, fraccionada y pausada para disminuir el riesgo de aspiración debido al mayor número de respiraciones En caso de fiebre podrán emplearse antitérmicos como el paracetamol. Los niños que se manejan en forma ambulatoria con bronquiolitis leves no necesitan aporte suplementario de oxígeno. Se recomienda a los padres mantener las narinas permeables mediante aspiración de las secreciones nasales y mantener al niño en posición semi-sentada.

Medicación Se emplean broncodilatadores como el salbutamol. La administración de esta medicación se efectúa usando aerosoles presurizados y aerocámara , consultando previamente a su pediatra No se recomienda el uso de antibióticos, jarabes para la tos o descongestivos para el tratamiento de la bronquiolitis.

Los niños tratados en domicilio se controlarán frecuentemente durante las primeras 48 horas y luego periódicamente según la evolución hasta el alta definitiva. Los padres o encargados del niño estarán alertas a la aparición de signos de alarma y empeoramiento que pudieran aparecer en la evolución y consultar con el médico en caso de aparición de dificultad para alimentación o sueño, respiración dificultosa o fiebre.

Recomendaciones Generales

La prevención de las infecciones respiratorias como la bronquiolitis y la neumonía, comienzan muy temprano:

Controlar el embarazo desde el primer trimestre para prevenir prematurez y el bajo peso al nacer.

Lactancia materna.

Vacunación completa.

Evitar la contaminación domiciliaria (cigarrillos, braseros).

Efectuar la consulta al médico precozmente, con el inicio de los síntomas.

CONSULTE SIEMPRE A SU PEDIATRA

Sociedad Argentina de Pediatría

Durante el embarazo es difícil para las madres y más aún para los padres, tomar conciencia de lo que está sucediendo dentro del útero. Entender que hay otro ser humano con nuestra información genética perfectamente combinada nos resulta difícil de pensar y de sentir.   Por eso, lo primero que proponemos es pensar en recorrer con el pensamiento el cuerpo de nuestros bebés en la panza, su corazón latir, sus uñas, los dedos, el pelo y también sus sensaciones. ¿Tendrá frío o calor? ¿Qué partes de su cuerpo o del cuerpo de su madre podrá tocar con las manos? ¿Qué olerá? ¿Qué verá? ¿Cómo escuchará? ¿Qué gustos saboreará? ¿Le gustará el movimiento? ¿Cómo será vivir en el agua, acompañado por el sonido rítmico de los latidos de mamá? Pensemos en sus sentimientos, en cómo percibe todo lo que ocurre afuera a través del tono muscular de su madre. Pensemos en cómo se relaciona con la voz y las manos de su papá.

Luego podemos imaginarnos que el bebé puede presentir un próximo viaje hacia el exterior, pero no sabe precisamente en qué consistirá ese viaje. No sabe lo que es la gravedad, ni el frío, ni el absoluto silencio, ni el aire, ni la acción de respirar. No sabe qué cosas se jugará en el acto de nacer, ni cómo se sentirá ese pasaje.

Lo que estamos descubriendo es que el primer momento de la vida extrauterina no sólo es la experiencia fundante, sino que nos constituye como seres humanos y nos marca para siempre. Por esto, nos resulta importante cuidar el reencuentro de mamá-bebé-papá. Es el momento más sagrado para los tres y merecen estar juntos.

¿Qué tiene que ver todo esto con la lactancia? Es que si el mundo del bebé dentro del útero era la contención y la comunicación sostenida con el cuerpo de su madre y considerando la inmadurez con que la especie humana nace, tenemos que aceptar la importancia de seguir esta continuidad corporal que afuera se da cerca del pecho de la madre. La teta le devuelve ese confort de la casita que acaba de dejar. Con la teta hay contacto, sostén, succión, alimento, calor, vinculación, acunamiento, olor a mamá, sonido a mamá, etc.

El bebé tiene derecho al cuerpo de su madre, y esa madre para poder ofrecerse al caos de un hijo, necesita del sostén del padre. Por eso es tan importante el rol del varón durante la lactancia.

No se nos cuenta la parte oscura y difícil de tener un bebé, el puerperio es una crisis existencial en la que se nos juegan múltiples vivencias personales y generacionales. Como madres nos solemos sentir agotadas, sin forma, sin tiempo, sin espacio, sin identidad, ultra demandada, absorbida, devoradas. Allí es donde la función del varón, para estar disponible y amoroso hacia su mujer, se hace tan importante. Amamantar puede no ser placentero desde el comienzo. Existen miedos, incomodidades y dificultades propias de este período. Todas las mujeres pueden nutrir a sus hijos y proveerles de los mejores nutrientes mediante la leche que la especie pensó para nosotros. La leche materna es un fluido vivo porque contiene células y anticuerpos únicos de cada madre, adaptados específicamente para su hijo. Verse amamantando por primera vez puede resultar muy extraño. Las mujeres solemos estar muy desconectadas con nuestros cuerpos, y sentir su poder quizás sea incómodo o aterrador. Pero hay una memoria celular maravillosa en la naturaleza y el bebé nace sabiendo que tiene que reptar hacia el pecho de su madre, y ahí se sentirá seguro y protegido. Cuando podemos dimensionar que la lactancia es la continuidad del embarazo y el parto podremos entregarnos con confianza a esta nueva etapa de la vida hecha leche.

Serían cuarenta semanas de gestación intrauterina y otras cuarenta de gestación extrauterina. Si un bebé pudo nacer del vientre de su madre sin sustitutos ni úteros tecnológicos o industrializados, por qué creer que nuestra leche no será suficiente, o necesita complementos. La sociedad de consumo nos ha llenado de miedos y culpas con respecto al bien o mal criar de los niños. Cuánto contacto, upa y amor puede estar de más en una persona que acaba de nacer, y en una de seis meses. Es interminable la cantidad de productos y servicios pensados para separar a los padres de sus hijos. Nos hacen creer que es para educarlos autónomos, nosotros acatamos esas órdenes, órdenes profesionales, incluso yendo en contra de nuestro deseo e intuición de padres de tener a nuestros hijos cerca. Por lo tanto, no sólo se priva al bebé de la experiencia reparadora de pertenecer al cuerpo de sus padres, sino que se priva a los padres del placer biológico de permanecer cerca de nueve meses acunando a sus hijos.

También es cierto que muchas mujeres no desean amamantar y merecen ser respetadas y acompañadas. Todas las madres debemos escuchar nuestra voz interior y tenemos derecho a que se respeten nuestros tiempos y a tener una red de contención. Tenemos que pensar con quiénes contamos y para qué a la hora de ser madres. Dos padres son poco, pues criar un niño resulta devastador, y a la vez podría enseñarnos a pedir ayuda sin miedo y a tender lazos con otros adultos que serán importantes para la vida de la familia. Lo más importante, una buena prendida. Para dar la teta es necesario respetar los ritmos que propone el bebé. Recomendaciones: dar la teta a demanda, dejar que el bebé suelte sólo el primer pecho antes de ofrecer el segundo, tratar de iniciar el amamantamiento unos minutos después del parto, no ofrecer sustitutos de la succión o de la leche materna. Ofrecer el pecho ante posibles señales de hambre como incomodidad, manos en la boca, y llanto por supuesto. La mejor forma de asegurarse un triunfo en la lactancia materna es evaluar la colocación del bebé al pecho.

Para estar bien prendido, el bebé tiene que:

•Agarrar gran parte de la areola •Tener la boca bien abierta y los labios evertidos •Tener el mentón y la punta de la nariz rozando el pecho materno •Tener su panza en contacto con la de su mamá o su torso siempre mirando en dirección al cuerpo de la madre

El bebé no tiene que:

Hacer chasquidos o sonidos de aire dentro de la boca •Tener sus mejillas ahuecadas •Tomar solamente el pezón (éste no debe salir deformado ni aplastado de la boca del niño)

¡Pedí ayuda! Si tenés dudas sobre la prendida de tu bebé a la teta, la bajada de leche… si te angustia el aumento de peso, si sentís dolor, incomodidad o incertidumbre acerca de la lactancia. Si tenés dudas a acerca de cuáles son la verdades y los mitos de dar la teta. Si creés que no podés, que tu leche no es suficiente, que se te va a retirar, si pensás que tu bebé se queda con hambre. Si estás agotada, si volvés a trabajar, si temés malcriar, si querés destetar. Si tenés dudas sobre el sueño, la alimentación, el llanto, o las necesidades de tu bebé, si te sentís sola, o incomprendida, triste o perdida. No dudes en consultar. Nos pasa a todas las mamás .

CONSULTE SIEMPRE A SU PEDIATRA

Violeta Vazquez Puericultora, Doula y Docente del Primer Programa Argentino de Formación en Primera Infancia y Crianza

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Aunque se pueden padecer reacciones alérgicas a cualquier alimento o componente del mismo, algunas se dan con mayor frecuencia que otras. Los alérgenos alimenticios más comunes son la leche de vaca, los huevos, la soja, el trigo, los crustáceos, las frutas, los maníes y los frutos secos, como las nueces.    

Alergia a la proteína de la leche de vaca.

La alergia a la proteína de la leche de vaca es más común en bebés y niños, especialmente cuando hay antecedentes familiares de alergia. Se da en un 0,5-4% de los bebés y su prevalencia disminuye con la edad. Los síntomas más comunes son los vómitos y la diarrea, aunque las reacciones adversas pueden variar de una persona a otra. Afortunadamente, las reacciones a la proteína de la leche vaca generalmente remiten pronto y la incidencia en niños de más edad y en adultos es mucho menor.

La alerginicidad de la leche de vaca se puede reducir mediante el uso de diferentes tratamientos en el procesamiento de los productos lácteos. El tratamiento térmico desnaturaliza algunas de las proteínas lácteas, reduciendo su alergenicidad. Por este motivo, algunas personas sensibles a la leche pueden tolerar productos con leche esterilizada o evaporada, pero no la leche pasteurizada. Otros procesos lácteos, como la degradación enzimática de las proteínas en péptidos, también pueden reducir la posible alergenicidad de las proteínas del lactosuero. En los productos fermentados, como el yogur, y en los quesos, la estructura de las proteínas lácteas no cambia mucho y por ello, conservan su alergenicidad. Cuando se confirma un diagnóstico de alergia a la proteína de la leche, es importante asegurarse de que se mantiene una dieta equilibrada y saludable, especialmente durante el crecimiento y desarrollo de los niños. Es esencial contar con el asesoramiento de un dietista titulado para garantizar una ingesta óptima de nutrientes como el calcio, el magnesio, y las vitaminas A, D B2 y B12. El consumo de leches maternizadas hipoalergénicas,sardinas y salmón con espinas (en lata) y de verduras verdes cocidas, como el brócoli, ayuda a mantener las ingestas recomendadas de calcio.

Maníes y frutos secos

La alergia a los frutos secos se considera una afección importante, ya que comienza a una edad temprana, dura toda la vida y puede ser fatal. Los maníes, y los frutos secos como las almendras, las castañas, las avellanas y las nueces pueden provocar síntomas, incluso aunque el contacto haya sido mínimo, con la piel intacta o por inhalación. La alergia leve a los frutos secos se puede limitar a una erupción, náuseas, dolor de cabeza y a la inflamación de la lengua y los labios, mientras que la alergia grave a los frutos secos y a los maníes puede provocar un shock anafiláctico. Debido a la posible gravedad de los síntomas de la reacción alérgica a los frutos secos, aquellas personas que sufren dichas reacciones deberán evitar cualquier contacto con los mismos y llevar medicación en todo momento (para contrarrestar reacciones alérgicas graves)

Otros alérgenos alimentarios comunes

Otros alimentos que están más o menos asociados con las reacciones alérgicas son las frutas, las legumbres (incluida la soja), los huevos, los crustáceos (cangrejo, langosta, cigala y langostino), el pescado y las verduras, las semillas de sésamo, de girasol, de algodón, de amapola y la semilla de mostaza. La capacidad alergénica de algunos alérgenos alimenticios desaparece cuando se cocinan o se procesan, ya que se desnaturalizan las proteínas. Las técnicas de procesamiento más modernas, como los tratamientos de alta presión para alimentos, la fermentación y los tratamientos enzimáticos, pueden ayudar a reducir la alergenicidad de algunas proteínas alimenticias. También se pueden eliminar los alérgenos de los aceites mediante el refinado. Algunos de los problemas sin resolver en cuanto a alergias alimentarias están relacionados con la presencia en pequeñas cantidades de un determinado alérgeno en alimentos procesados o en platos consumidos fuera de casa.

CONSULTE SIEMPRE A SU PEDIATRA

Rodrigo Matamoros www.mi-pediatra.blogspot.com

A Ricard siempre le ha gustado experimentar con las drogas. Probar todo lo nuevo que sale. No las compra sólo para irse de fiesta, no: Me gusta mi rollo cobaya, compartirlas con los amigos, lejos de las discotecas, cuenta desde Barcelona, solicitando aparecer en este reportaje bajo el nombre ficticio de Ricard. Este estudiante de Sociología, de 23 años, ha probado la mefedrona, esa droga que de manera incipiente y muy minoritaria está entrando en España y de la que se oye hablar en Dinamarca, Suecia y Reino Unido, lugares donde se han producido casos en los que murieron personas que la habían consumido (al menos cuatro en los últimos dos años). La verdad es que cuando la tomé no me gustó apenas, dice Ricard. En Internet hablaban de un boom, decidimos probarla. Decían que era el nuevo MDMA (éxtasis), y no lo es: es más taquicárdica, tienes que redosificar a menudo como con la coca, parece que tiene más peligro. A uno de mis amigos le dio un ataque de ansiedad, dice Ricard. Una parte importante de las nuevas drogas viene de laboratorios de Asia, dice la experta Ana Gallegos. Ricard compró su dosis de mefedrona por Internet. Con su tarjeta de crédito. Como cualquier otra compra. Pagó y se la enviaron por correo. Así de fácil.

Las nuevas drogas que están apareciendo a través de la Red no son ilegales hasta que las autoridades de cada país conocen de su existencia, estudian sus riesgos y toman medidas. Durante un periodo de tiempo, viven en un limbo legal. Por eso en el Reino Unido algunas han sido bautizadas como legal highs, algo así como subidones legales. Las autoridades policiales no las pueden perseguir porque aún no han entrado en la categoría de drogas ilegales. Los consumidores las compran sin problemas y piensan que, al no ser ilegales, son más seguras. Y eso no es así, es importante que esto se sepa, dice la especialista en adicciones Marta Torrens: Son sustancias que no han sido probadas en humanos, vienen de laboratorios clandestinos, el riesgo de toxicidad es alto.

La mefedrona -la mefe, como la llaman en los foros- forma parte de las llamadas RC, por sus siglas en inglés, Research Chemicals -productos químicos de investigación-. Es un producto de laboratorio, una droga de diseño. En Internet, se anuncia como si fuera un fertilizante para plantas, o unas sales de baño. Posee efectos estimulantes y los que la han consumido destacan que está a mitad de camino entre la cocaína y el éxtasis. Con un precio que oscila entre los 10 y los 15 euros el gramo, se vende en forma de polvo o cristal (como piedras de sal gorda). Se puede administrar oralmente o esnifar. La mefedrona sube muy rápido y baja muy rápido, explica Mireia Ventura, doctora en Farmacia y responsable del servicio de análisis de Energy Control, una organización para la que trabaja desde hace siete años. Toca la memoria, la gente no recuerda cuánto ha consumido. No se debería consumir más de 1/4 de gramo, puede ser tóxica si alguien se pasa de la dosis. Sentada frente a su ordenador en el local que este colectivo tiene en el barcelonés barrio de Gracia, Ventura explica que la primera muestra de mefedrona que descubrieron en España apareció en Andalucía y corresponde a abril de 2009. Energy Control es un colectivo que está en la primera línea en el mundo de las drogas. Si algo pasa, ellos son los primeros en enterarse. Colaboran con el Ministerio de Sanidad y con el Departament de Salut de la Generalitat, entre otras instancias oficiales.

Desde 1997, aplican una política de reducción de riesgos que parte de un principio básico: si la gente va a tomar drogas de todas formas, mejor que tenga información sobre ellas; y mejor que lo que tomen haya pasado algún filtro de calidad. Los más de 70 voluntarios de esta organización acuden a raves (fiestas al aire libre o en lugares abandonados que duran más de 24 horas) y montan un puesto al cual acuden las personas que van a consumir éxtasis para que les analicen las pastillas y les orienten sobre su consumo y sobre, por ejemplo, los efectos secundarios. En definitiva, analizan e informan. Desde hace unos meses, han iniciado un experimento pionero: los lunes y los jueves por la tarde, los consumidores de éxtasis, mefedrona y demás drogas de diseño pasan por su laboratorio con pequeñas muestras de sus pastillas para que sean analizadas. No estamos ni a favor ni en contra del consumo, explica Nuria Calzada, coordinadora de Energy Control. Trabajamos con la población que consume y está expuesta a riesgos. Las drogas son un tema de salud y no de moral.

Calzada explica que la irrupción de la mefedrona y demás nuevos productos de síntesis es consecuencia de una crisis que se produce a finales de 2008 en el mercado del éxtasis. La falta de acceso a los componentes químicos (los llamados precursores) que lo configuran provoca una carencia en el mercado. Empieza a aparecer éxtasis de peor calidad: en 2008, el 91,2% de las pastillas de éxtasis que analizaban en Energy Control contenían MDMA (metilendioximetanfetamina, el principio activo); en 2009, tan solo un 36%. En ese contexto la baja oferta de pastillas que, además, son de peor calidad, facilita la irrupción de las llamadas RC, las Research Chemicals. Aparecen derivados sintéticos de feniletilaminas (sustancias creadas a partir del modelo del éxtasis), triptaminas (inspiradas en el modelo del LSD) y catinonas (sustancia de la que procede la mefedrona). Entre 2009 y los primeros meses de 2010, el número de muestras de RC recibidas en Energy Control se ha multiplicado por dos: suponen el 13% de lo que los consumidores les llevan para analizar. Es lunes, son las seis de la tarde y dos técnicos del laboratorio de Energy Control en Barcelona examinan las muestras que han llegado esta tarde. Hoy sólo han venido dos usuarios a traer pequeñas muestras de cocaína y de éxtasis para que sean analizadas. El jueves anterior vinieron quince personas. Entre balanzas, pipetas, pinzas, tijeras y guantes, emerge el espectrofotómetro, el aparato que permite medir la pureza de las sustancias. La cromatografía en capa fina es el proceso mediante el cual determinan los adulterantes que llevan las drogas. El fenómeno de las RC es minoritario pero está en expansión, sostiene Nuria Calzada, la coordinadora de este colectivo. Las posibilidades de mezcla de componentes de los laboratorios son infinitas. Al ilegalizar una sustancia, enseguida llega una nueva: se le quita un componente, se le añade otro y se crea una nueva molécula. No acabas con el problema, sino que creas otros.

Ana Gallegos es doctora en Química y experta en diseño de fármacos por ordenador. Originaria de Figueres, desde hace un año trabaja en Lisboa, en el Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías (OEDT). Los laboratorios buscan una variante de una molécula y ofrecen sustancias que producen efectos similares a la droga prohibida, explica por teléfono desde su oficina. Gallegos coordina el sistema de alerta rápida de nuevas drogas del observatorio: recaba información de las que aparecen, envía notificaciones a los países miembros, elabora informes para las autoridades europeas. Una parte importante de las nuevas drogas viene de laboratorios de Asia, dice. Las webs están establecidas en Europa y desde la propia Europa se realizan los envíos. El OEDT localizó 24 nuevas sustancias psicoactivas en 2009. Es la primera vez que se descubren tantas en un año (en 2008 fueron 13). Entre las 24 nuevas sustancias hay cinco sustitutivos del éxtasis, dos del LSD, cuatro catinonas sintéticas (tipo mefedrona) y nueve cannabinoides sintéticos: estos sustitutivos del cannabis son los que más trabajo están dando en el Observatorio desde finales de 2009, cuenta Ana Gallegos.

La irrupción de los cannabinoides sintéticos en el mercado tiene su origen en las investigaciones que muchos laboratorios han llevado en torno al cannabis. Lo explica la psiquiatra Marta Torrens, que dirige el programa de adicciones del Hospital del Mar de Barcelona. Se hicieron estudios con animales para estudiar qué efectos terapéuticos puede tener el cannabis, por ejemplo, para problemas musculares, para personas que están con quimioterapia”. Se intentaba separar las ventajas del cannabis de las desventajas (pérdida de memoria, desencadenamiento de cuadros psicóticos). Esas fórmulas, utilizadas por laboratorios clandestinos, han surtido el mercado de sustitutivos del cannabis. Los que más ruido han hecho hasta la fecha han sido los productos Spice. Las webs los anuncian como inciensos no aptos para el consumo humano. No se sabe nada de su toxicidad”, dice Torrens, que es una de las especialistas españolas que participó en el Psychonaut Web Maping Project, un proyecto impulsado desde el Programa de Salud Pública de la UE, cuyos últimos resultados se presentaron en febrero, y que consistió en que distintos profesionales de los países miembros rastrearan webs y foros para ver qué nuevas drogas circulan.

Qué riesgos plantean estas nuevas drogas? Pueden desencadenar síntomas psiquiátricos como ansiedad, alucinaciones, paranoias; disminución de capacidades mentales; existe el riesgo de que sean tóxicas para el hígado, el corazón… No lo sabemos aún, todo esto hay que estudiarlo, explica Torrens. Dado que estos son efectos secundarios nocivos de ciertas drogas ya conocidas, como el éxtasis o derivados del propio cannabis, “se sospecha que algunas deestas nuevas sustancias puedan tener este tipo de efectos”, añade. Hay que decirlo y hacer algo, sentencia. Magí Farré, farmacólogo que participó junto a Torrens en el Psychonaut Web Maping Project, lo tiene claro. Hay que informar de los riesgos y regular el mercado de compra de sustancias a través de Internet. Vimos que las vendían algunas empresas de química que se convierten así en narcotraficantes. La Comisión Clínica del Plan Nacional sobre Drogas acaba de ponerse a redactar un informe sobre estas sustancias para determinar sus riesgos. En su despacho de la madrileña calle de Recoletos, Carmen Moya, delegada del Plan Nacional sobre Drogas, asegura que aún no se han producido incautaciones de mefedrona ni de nuevas drogas, que son fenómenos que no son predominantes, pero con los que hay que estar alerta: Muchas de estas nuevas drogas están en la Red de forma legal: las presentan como ambientadores, inciensos, anestésicos generales. Nos preocupan porque se ponen a disposición de los ciudadanos más jóvenes. Moya dice que de las muertes relacionadas con la mefedrona que han aparecido en los medios (se publicó que se produjeron 25 en el Reino Unido), sólo se ha certificado que cuatro están relacionadas con la mefedrona: un caso en Dinamarca, uno en Suecia, y dos en el Reino Unido.

Desde el Ministerio del Interior, confirman que al tratarse de sustancias que no están fiscalizadas, que no figuran en la lista de Estupefacientes de la JIFE (Junta Internacional de Fiscalización de Estupefacientes) que elabora la ONU, no las pueden perseguir. Al no ser ilegales, no se pueden hacer incautaciones. Fuentes del Cuerpo Nacional de Policía confirman que se han detectado en la Red compras de productos Spice, pero no de mefedrona. El fenómeno es totalmente incipiente. Y con esta cuestión de las nuevas drogas, ocurre lo de siempre: todo circula siempre muy rápido en la Red y las instancias tradicionales suelen reaccionar con retraso, ese parece ser el signo de los tiempos.

Hay un juego constante del ratón y el gato, explica Eusebio Mejías, director técnico de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción: El control de las drogas siempre va por detrás de las mafias de producción y tráfico, explica. Se están haciendo drogas de síntesis con productos del mercado legal, con productos del mercado de los químicos, los colorantes, los perfumes. Y luego se hace una tarea de puro marketing. Los que están probando esas nuevas sustancias están haciendo de conejillos de indias, se están sometiendo a una ruleta rusa. Óscar podría pertenecer a esa categoría de la que habla Mejías. A sus 31 años, este joven barcelonés asegura (en conversación telefónica y con nombre ficticio) que ha probado siete veces la mefedrona. Las RC en general son minoritarias porque no son comerciales, son para tomar en un entorno controlado, no para irse de fiesta, explica. Yo me he documentado a saco antes de tomar mefedrona. Es eufórica y estimulante. Tiene ciertas desventajas: a nivel tóxico, no sabes cómo es, o sea que hay que tener cuidado. Lo malo de estas drogas es que están poco estudiadas, no sabes el efecto que tendrán sobre tu cerebro, o tu hígado, pero asumo el riesgo. Ojalá se hicieran estudios más rápidos. La mefedrona se anuncia en webs como fertilizante y se advierte que no es para consumo humano.

¿Cómo se hace para desenmascarar el truco de marketing que usan determinadas webs para vender drogas como si fueran otra cosa? Los especialistas consultados abogan porque haya información precisa y fiable sobre estas sustancias lo antes posible. En julio hay una reunión del Consejo de Europa para abordar el tema de estas nuevas drogas.

ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTE CON SU MEDICO

www.elpaís.com mayo del 2011

El Pais.com

La regla es importante y clara: desde los 2 años un niño debe comenzar a ser iniciado en las reglamentaciones del tránsito, aun cuando se considere temprano.

Enseñar Educación Vial a esta edad no es tratar de dar conocimientos precisos de reglamentaciones y señales viales o problemas técnicos, es ir comenzando a desarrollar en los niños la conciencia de su participación en el fenómeno de la circulación y de los riesgos existentes. Debe considerarse para el niño un entrenamiento escalonado a través de los años, cuyo objetivo es que: – Los ojos vean mejor – Los oídos oigan mejor – Todos los sentidos se ajusten para prevenir las distintas situaciones y peligros

Fuente: Educación Vial Programa A.C.A.

Causas de la discapacidad en el mundo de los jóvenes entre los 10 a 24 años – 45% trastornos psiquiátricos – 12% accidentes de tráfico – 10% enfermedades infecciosas y parasitarias

EN LOS SINIESTROS VIALES EN EL QUE SE VEN IMPLICADOS CICLISTAS Y MOTOCICLISTAS, LAS LESIONES QUE ÉSTOS SUFREN EN SU GRAN MAYORÍA SON EN LA CABEZA. POR ESO LA LEY OBLIGA A LA UTILIZACIÓN DE CASCO PROTECTOR USÁ EL CASCO SIEMPRE CON LA HEBILLA AJUSTADA A LA BARBIllA

  Concientizar Para Prevenir   

Concientizar Para Prevenir continuará exhortando a trabajar a todos los organismos públicos que tengan relación directa con el cumplimiento de las normas establecidas las cuales son indispensables para la PREVENCIÓN

- Si sos mayor de 18 años y decidís conducir un vehículo, no consumas bebidas alcohólicas; es incompatible con la conducción y con la Ley Nacional de Tránsito 24.449, Art. 48 Ley Provincial de Tránsito 8560, Art. 41 y Ordenanza 4915 (V. C. Paz) – Si como adulto mayor a cargo de una vivienda das tu consentimiento para que se realice una previa con alcohol, pensá en la responsabilidad que tenés de acuerdo a la Ley 24.788 – Si sos propietario y/o responsable del expendio de bebidas alcohólicas, respetá el Código de Faltas Provincial Ley 8431 (Art.64):

Prohíbase el expendio y consumo de bebidas alcohólicas a menores de dieciocho (18) años INVOLUCRATE COMO CIUDADANO, DENUNCIÁ A QUIEN EXPENDE ALCOHOL A MENORES.

NOSOTROS YA LO HACEMOS

Concientizar para prevenir www.concientizarparaprevenir.blogspot.com concientizarparaprevenir@gmail.com y concientizarparaprevenir@fibertel.com.ar

Dra. Amapola Adell:

Extrañaremos tus sabios consejos y todo lo que has hecho por la Pediatría. Todos los que hacemos Papis.