Nos fuimos informando que deberíamos permanecer mas  en casa sin salir , trabajar en forma virtual, y de a poco solo algunos podrían empezar a trabajar en forma presencial, con todos los cuidados.

Cuidados estrictos para no seguir contagiándose de algo que es una Pandemia: el Coronavirus en todo el mundo , llegó y aun aunque bajó el numero de enfermos, está entre nosotros.

Con médicos y enfermería a disposición de los enfermos, exponiéndose.

Hubo muchos que lamentablemente se fueron, otros por suerte no.

Solo a 2 o 3 lugares podíamos ir, especialmente los mayores.

Aun esperamos, falta menos…

También aparecieron las angustias, depresiones, en adultos y niños que no podrían ir a la escuela además de enfermedades físicas y graves. Necesitando psicólogos para acompañarnos y médicos.

Las vacunas, a vacunarse! que es muy importante para todos.

La parte positiva que rescato es la enseñanza y el cambio de valores.

Nos empezamos a dar cuenta de qué cosas son importantes para nuestra vida y qué no, muchísimas cosas lo son.

El cuidado de nuestros adultos mayores, el nuestro, el ser solidario, que ya no es tan importante viajar por el mundo, sino cuidar y tener salud por sobre todas las cosas, ayudar al que no pueden salir.

Aprendimos a vivir con barbijo todo el tiempo, a no poder reunirnos con mucha gente,  solo con los que convivimos, para no contagiarnos y contagiar a nuestros seres queridos.

El gel de alcohol y siempre o lavado de manos, el sacarse los zapatos o ponerse botitas de plástico cuando fuimos a la calle y regresamos a casa. Seguimos en nuestras casas, pero bajamos el número de enfermos acá.

Quisiera repetir nuevamente la importancia de vacunarse, si o si!

Algunos ya pudieron salir a trabajar, otros aun, no.

Llegamos a fin de año:  Navidad, y un año nuevo que  esperamos, sea muchísimo mejor.

Api, todos los profesionales que trabajamos y administrativos, les deseamos que puedan brindar, que pidan salud y que se cuiden mucho para poder recomenzar el 2022.

¡¡¡¡¡¡Salud!!!!!!Papis, familias, profesionales.

Lic. Gloria Grosman y un gran equipo de profesionales.

Para tener la autoridad, no es necesario un padre autoritario

Muchas veces hemos hablado de las consecuencias que determinadas acciones de los padres tienen y pueden tener en el desarrollo de los hijos, más concretamente, en la autoestima, el autoconcepto y la seguridad en sí mismos. Normalmente hacemos referencia a la sobreprotección y a sus consecuencias negativas en el desarrollo de los niños (inseguridad, falta de autonomía, etc.) Pero en este caso, vamos a abordar el estilo educativo estricto y sus consecuencias en el desarrollo de los niños. De padres autoritarios… niños inseguros.

Para tener autoridad no es necesario ser autoritario

¿Somos unos padres autoritarios con los niños?

Consecuencias de la educación demasiado estricta

Para tener autoridad no es necesario ser autoritario

Relación entre los padres autoritarios y los niños inseguros

Los estilos educativos parentales podemos definirlos como el modo en el que los padres educan a sus hijos, la autoridad que ejercen sobre ellos y el tipo de normas que aplican. Se suelen distinguir los siguientes estilos: autoritario, democrático, sobreprotector o permisivo y negligente.

Muchos padres confunden autoridad con ser autoritario, y no es lo mismo, ni mucho menos. Por lo tanto, tenemos que aclarar es que no es lo mismo ser un padre autoritario que un padre con autoridad y que para ser la autoridad no es necesario ser autoritario (y cuando hablamos de padre, nos referimos a padre y/o madres).

- Un padre que tiene autoridad

Soy un padre con autoridad en el hogar cuando escucho a mi hijo, sus opiniones y pensamientos respecto a la normas, por ejemplo, fomento su autonomía, respeto sus ideas, etc. y a su vez tengo un control firme de las normas y los límites en el hogar, aunque estos puedan ser en ocasiones flexibles y pongo consecuencias razonables (esto es lo que se corresponde con el estilo educativo democrático). En estos casos, los hijos suelen reconocer en sus padres esa autoridad que los adultos solemos reclamar, desde el respeto mutuo.

- Un padre autoritario

En el caso de los padres autoritarios, por el contrario, las relaciones en el hogar se basan más en relaciones de poder y en la afirmación de este poder a través de la disciplina. Se centran mucho en la ‘obediencia’ del niño.

¿Qué tipo de padre quieres ser tú?

¿Somos unos padres autoritarios con los niños?

Profundicemos en el tipo de padre que nos ocupa hoy: los padres autoritarios. Podemos decir que estilo autoritario se caracteriza por:

- Muchas normas y muy rígidas y con poca participación de los niños

Está claro que son los padres los que ponen las normas en el hogar, pero esto no significa que no se haga partícipe a los hijos, por lo menos explicándoles la norma y las consecuencias y negociando en ocasiones con ellos.

- Más castigos que refuerzos

Los castigos en muchas ocasiones son ‘desproporcionados’ y en ocasiones se juega con la ‘retirada’ del afecto como consecuencia. Estos tienen efectos muy poco beneficiosos para los niños, que identifican el cariño con la obediencia (“si soy malo no me quieren”).

- Falta de diálogo

En el caso de loa educación autoritaria, apenas hay diálogo entre padres e hijos y los niños suelen ‘temer’ a los padres.

- Los padres buscan la afirmación de poder a través de la disciplina

A menudo este tipo de educación se sustenta sobre la idea de que me deben respetar por el simple hecho de que soy el padre/madre, pero el respeto no suele ser bidireccional.

- La obediencia está por encima de todo

Se busca como máximo objetivo que el niño sea obediente.

- No suele tener en cuenta las emociones de los niños

Con las consecuencias que no enseñar a los niños a gestionar y comprender sus emociones tiene.

Consecuencias de la educación demasiado estricta

Está claro que la manera de educar a los hijos tiene consecuencias sobre su desarrollo, pero también en su personalidad, en sus relaciones sociales, en sus emociones… Muchos padres no son conscientes de la importancia que los estilos educativos tienen para el desarrollo de sus hijos y, aunque está claro que no somos perfectos y que en ocasiones nos pasaremos o no llegaremos, lo importante es saber cómo puede influir lo que hacemos y cómo educamos.

En el caso de los niños que reciben una educación demasiado estricta, estas son algunas de las consecuencias que pueden sufrir.

Las consecuencias para los niños de una educación demasiado estricta

1. Niños miedosos y poco participativos

Los hijos de padres autoritarios suelen ser niños temerosos, apocados, que no se arriesgan o son poco participativos en situaciones en la que hay una figura de autoridad presente (en el aula o en casa) por miedo a hacer algo mal.

2. Niños agresivos

Pero también son susceptibles de ser niños más agresivos, ya que este estilo no favorece el desarrollo de la autorregulación emocional y el autocontrol en los niños. El niño se porta bien para evitar el castigo, pero no porque sea gestionar su frustración si sepa controlar impulsos o emociones.

3. Niños con baja autoestima

Son niños con baja autoestima, que confían poco en sí mismos. Están acostumbrados a seguir la norma y, por lo tanto, confían poco en poder hacer algo por sí mismo de forma espontánea.

4. Niños que no hablan de cómo se sienten

A menudo, estos niños tienen dificultades para expresar emociones y sentimientos.

5. Niños sumisos

No cuestionan la autoridad y son obedientes, en ocasiones, sumisos. Es por ello que no suelen expresar o defender sus ideas o pensamientos.

6. Futuros adultos autoritarios

Además, los hijos de padres autoritarios tienen más posibilidades de ser padres autoritarios en el futuro, ya que es el modelo que han aprendido y se tiende a repetir patrones aprendidos cuando somos adultos. Por lo que las consecuencias de este estilo, no afectan solo a la infancia, sino que influye también en la construcción de su personalidad y por lo tanto afectará también a su adolescencia, juventud y vida adulta.

Por lo tanto, como padres tenemos que tratar de buscar el equilibrio en la educación de los hijos, sin pasarnos pero tampoco quedarnos cortos. Debemos adaptarnos a las diversas situaciones que se nos presenten, teniendo en cuenta que no somos perfectos y que podemos ‘cometer errores’.

Jimena Ocampo Lozano

Guia infantil.com

Madre con su bebé
El trabajo es un derecho de la mujer que le permite ser independiente económicamente y realizarse como persona. La vuelta al trabajo es un momento difícil tras la maternidad, especialmente para las mujeres que amamantan. Nuestra legislación contempla diversas medidas para facilitar esta situación.

Permisos retribuidos

Prestación por nacimiento para la madre biológica (antigua “baja por maternidad”): 16 semanas de permiso por el parto y el cuidado del menor parto y el cuidado del menor (1 semana más por cada hijo a partir del segundo para cada progenitor). Son de obligatorio disfrute las primeras 6 semanas y tras ellas se puede disfrutar a tiempo completo o parcial y en periodos semanales de forma acumulada o interrumpida hasta que el hijo/a cumpla 12 meses. Puede ceder al padre hasta 2 semanas de las 10 restantes de disfrute de forma simultánea o sucesiva en caso de trabajar ambos. En caso de un parto prematuro u hospitalización del hijo durante más de 7 días se puede solicitar la ampliación del permiso tantos días como esté hospitalizado hasta un máximo de 13 semanas más.
Permiso por cuidado del lactante (antiguo “permiso por lactancia”): es un derecho que pueden disfrutar ambos progenitores en caso de que los dos trabajen, y no puede transferirse al otro progenitor. Independientemente del tipo de lactancia, o si es por adopción, la madre y/o el padre tienen derecho a ausentarse del trabajo una hora al día hasta los 9 meses del bebé (hasta los 12 meses en empleados públicos). Existe la posibilidad negociar el acúmulo de horas compactándolas en jornadas completas. Este permiso aumentará en caso de partos múltiples: gemelos 2 horas, trillizos 3 horas.
Permiso para exámenes prenatales y clases de preparación al parto: la trabajadora o el trabajador podrá ausentarse del trabajo avisando previamente y siempre que se justifique la necesidad de hacerlo durante el tiempo de trabajo.
Permiso en caso de bebés prematuros o que necesitan hospitalización tras el parto: la madre o el padre tendrán derecho a ausentarse del trabajo durante una hora diaria. También podrán reducir la jornada de trabajo 2 horas diarias con la reducción proporcional del sueldo.
Vacaciones: las vacaciones y los días de libre disposición se pueden acumular al permiso por nacimiento, pudiendo además disfrutar las que quedaran pendientes del año anterior.
Reducción de la jornada laboral: se puede reducir entre 1/8 y 1/2 de la jornada laboral, con disminución proporcional del sueldo en los casos de cuidado de un menor de 12 años, de una persona con discapacidad o familiar de hasta 2º grado. Es un derecho individual y por tanto lo pueden disfrutar tanto el hombre como la mujer.
Prestación por nacimiento para el progenitor distinto de la madre biológica (antigua “baja por paternidad”): el padre tiene derecho a un permiso de 12 semanas desde enero de 2020 (1 semana más por cada hijo a partir del segundo para cada progenitor). Desaparece el permiso por nacimiento de 2 días. Se ampliará a 16 semanas en toda España en 2021. Es un derecho exclusivo del padre no transferible. Las 4 primeras semanas se deben disfrutar de forma ininterrumpida tras el parto. El resto podrá disfrutarse a tiempo completo o parcial, en periodos semanales interrumpidos o no, desde el fin del descanso obligatorio hasta que el hijo/a cumpla 12 meses. En caso de parto prematuro u hospitalización del hijo durante más de 7 días se puede solicitar la ampliación del permiso tantos días como esté hospitalizado hasta un máximo de 13 semanas más.
Riesgo para el embarazo o lactancia natural: si hay sospecha de exposición de la mujer a condiciones de trabajo que impliquen riesgo para el embarazo o la lactancia se podrá pedir una valoración de riesgos laborales que determinará la adaptación del trabajo o el cambio a un puesto de la misma categoría sin riesgo o de categoría no equivalente pero conservando la retribución económica. Si esto no fuera posible la mujer pasaría a la situación de suspensión de contrato de trabajo por riesgo durante el embarazo o lactancia hasta que el bebé cumpla 9 meses.
Adopción o acogimiento: Desde enero de 2020 cada progenitor posee 6 semanas obligatorias ininterrumpidas inmediatamente después de la resolución judicial. Se añaden 16 semanas voluntarias de disfrute en común dentro de los 12 meses siguientes a la resolución judicial. Cada progenitor podrá disfrutar individualmente de un máximo de 10 semanas sobre las 16 y el resto queda a disposición del otro progenitor.
Permisos sin sueldo

Excedencia por cuidado de hijo o familiar a cargo: la trabajadora o trabajador, de manera individual, podrá disfrutar de un periodo de excedencia de hasta 3 años por cada hijo (natural o no), a contar desde el día de nacimiento o la resolución judicial. Durante el primer año se tiene derecho a la reserva del puesto de trabajo. Este tiempo se considera como cotizado a la Seguridad Social a efectos de prestaciones y computa a efectos de antigüedad. El nacimiento de un nuevo hijo pondrá fin a la excedencia anterior. Podrá disfrutarse de manera continuada o fraccionada.

Adaptaciones en el trabajo

La trabajadora o trabajador con hijo menor de 12 años puede solicitar adaptaciones de la duración y distribución de su jornada de trabajo, incluida la posibilidad de trabajo a distancia.

Garantías frente al despido

Se considerará nulo el despido de la trabajadora que sea despedida por el ejercicio de sus derechos como mujer embarazada o lactante, salvo procedencia del despido por otros motivos.

¿Dónde se puede encontrar más información?

Ley del Estatuto de los Trabajadores (Real Decreto Legislativo
Ley del Estatuto Básico del Empleado público
Ley 31/1995 de Prevención de riesgos laborales.
Real Decreto 295/2009 por el que se regulan las prestaciones económicas del sistema de la Seguridad Social por maternidad, paternidad, riesgo durante el embarazo y riesgo durante la lactancia natural
Real Decreto-Ley 6/2019, de medidas urgentes para la garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y la ocupación

Asociación española de pediatría
En familia

La UNICEF y la Organización Mundial End Violence Against Children advierten que la crisis de salud que ha generado la expansión del Coronavirus y el COVID-19   a nivel mundial pone en alto riesgo a los niños, niñas y adolescentes de sufrir violencia y abuso particularmente en el contexto familiar. A medida que el virus se expande por el mundo y hace lo propio en territorio dominicano, nos enfrentamos a  situaciones estresante que son nuevas para todos, que junto al reciente cierre  de las escuelas, la limitación de movilidad  por  el estado de confinamiento decretado en esta semana en el país,  incrementan la vulnerabilidad de los niños y las niñas para ser víctimas o testigos de violencia en su entorno familiar, sobre todo en  aquellas  familias con alto nivel  de estrés  y antecedentes de violencia doméstica y abuso infantil.

En esta crisis se conjugan varios elementos estresores generadores de violencia en contra de los niños y las niñas, como son las emociones negativas que pueden sufrir los padres como consecuencia de las medidas tomadas por el Estado para mitigar la expansión de la enfermedad, que acentúa en algunas familias problemas económicos, pérdidas de empleo, confinamiento en viviendas con espacios limitado. En adición, el cierre de las escuelas, los niños y las niñas en la casa manifestando conductas desadaptadas por los cambios abruptos en la dinámica familiar y la rutina diaria pueden generar situaciones tensas y conflictivas. Estar consciente de estas eventualidades puede ayudar a los padres anteponerse a estas situaciones y buscar soluciones efectivas para lograr reorganizar la vida familiar en un ambiente calmo y pacífico.

Comprender las reacciones de los niños en tiempo de crisis es fundamental para ayudarles a entender y aceptar lo que está ocurriendo.

Los niños perciben y responden las situaciones de crisis de diferentes maneras. Sus conductas son diversas, desde demandar mucha atención, estar muy “pegajosos”, estar agresivo, retraído, enojado, ansioso, con miedo a quedarse solo, hasta presentar síntomas como dificultad para dormir, orinarse en la cama, dolor de cabeza o de barriga.

Para los padres esta situación que estamos viviendo es nueva y muchos podrían estar viviendo momentos de angustia, temor, ansiedad y sobre todo incertidumbre. La actitud de los padres y las madres en momentos críticos es muy importante para mantener la seguridad y tranquilidad de los hijos. Si notan a los padres angustiados y/o temerosos, esta situación puede provocar en ellos mucha intranquilidad. Si los padres están alterados los hijos lo perciben y la convivencia se hará más difícil, generando momentos de mucho estrés hasta llegar incluso a situaciones de violencia, que es lo que buscamos evitar.

La invitación que hacemos a los padres es que comprendan el comportamiento de sus hijos y reconozcan que son normales ante situaciones de crisis. En lugar de reaccionar y actuar de manera enérgica o violenta, lo que corresponde es guardar la calma y afrontar esta situación con tranquilidad por el bien de la convivencia armónica.  Si se sienten sobrepasados en su capacidad para mantener la calma y reconoce que necesita “un tiempo fuera” solicite ayuda.  Es recomendable que los padres reconozcan y acepten sus sentimientos y emociones   puedan tener un espacio de relajación. Una manera de hacer frente a las demandas que para los padres puede plantear    estas situaciones que hemos descrito, es que puedan hacer turno para atender y cuidar a sus hijos. Es momento de implementar la paternidad activa, padres que se involucran directamente con los cuidados de sus hijos. En las familias monoparentales, tanto los padres como las madres pueden hacer equipo con alguien de la familia extendida que pueda apoyarles a garantizar los cuidados y buenos tratos de sus hijos en este tiempo de Cuarentena.

Advirtiendo las situaciones que se pueden presentar ante esta crisis de salud, la Organización Mundial de la Salud en su publicación Helping children cope with stress during the 2019-nCoV outbreak ofrece recomendaciones puntuales para que los padres puedan apoyar a sus hijos a manejar el estrés en esta de crisis sanitaria:

1.- Responda a las reacciones de su hijo o hija de manera solidaria, escuchando sus preocupaciones y dándole amor extra y atención. Los niños necesitan amor y contención en tiempo de crisis

2.- Dele tiempo y atención extra. Escuche a sus hijos sobre sus miedos y temores, y tranquilícelos

3.- Mantenga las rutinas y horarios regulares tanto como sea posible, o cree unas nuevas rutinas de acuerdo al nuevo contexto, incluyendo trabajo escolar y de aprendizaje además de tiempo para jugar y relajarse con seguridad.  Proporcionar actividades atractivas de acuerdo a la edad de los hijos. Y mantener un clima familiar de calma, cariño y comprensión.

4.- Explique a los niños lo que es el Coronavirus, como se manifiesta la enfermedad y que debe de hacer para reducir el riesgo de enfermedad, enfatizando en las medidas higiénicas, utilizando palabras que puedan comprender según su edad. Incluya información sobre que podría suceder si el niño o alguien de la familia enferma y tenga la necesidad de ir al hospital.

Para hacer las rutinas preventivas más amigables, como el lavado de mano es recomendable que los padres lo practiquen con sus hijos, y con los más pequeños buscar forma lúdica para que ellos puedan disfrutar lavándose las manos, cantando una canción, por ejemplo.

Sin los padres saber sobrellevar la angustia y la incertidumbre que genera esta amanezca de salud, instaurando las medidas higiénicas preventiva, manteniendo un clima familiar armónico sin dudas que los hijos saldrán fortalecidos

Finalmente, como medida de prevención ante el riesgo que corren las mujeres, los niños y las niñas de ser víctimas de violencia en este contexto del COVID 19, los mecanismos de denuncia a través de la LINEA VIDA 809-200-1202 están disponibles para la población, según información de la Procuraduría General de la República.

Dra. Josefina Luna

Pediatra  Republica Dominicana